terça-feira, 15 de setembro de 2026

Constipação Vs Gripe...Descobre as diferenças



Todos nos constipamos de vez em quando! No entanto, uma constipação não é o mesmo que uma gripe.
Isto explica-se pelo facto de que, os vírus responsáveis pela gripe e pela constipação são distintos e, como tal, os sintomas e o modo de atuar perante cada uma não são idênticos. Aprenda a distinguir uma da outra e a preveni-las.

A CONSTIPAÇÃO ocorre por uma infeção das vias respiratórias superiores -  nariz e garganta, provocada por um vírus (mais frequente – rinovírus). A sua transmissão é realizada de pessoa para pessoa, através de espirros ou de tosse, em que a pessoa infetada expele partículas. Também pode ocorrer por contacto direto (as mãos tocarem em objetos que tenham ficado contaminados com as secreções de alguém infetado).



Evita transmitir a gripe 



A GRIPE é uma doença aguda viral que afeta igualmente as vias respiratórias, sendo causada pelos vírus influenza – de tipo A, B e C –, que vão sofrendo mutações ao longo do tempo, criando novas estirpes, razão pela qual nunca nos tornamos imunes a eles. A sua transmissão semelhante à da constipação, assim como as medidas de prevenção.



No entanto, a melhor forma de prevenir a gripe é a VACINAÇÃO, que deve ser anual, durante os meses de outono/inverno e, de preferência, em outubro/novembro – o pico da atividade gripal ocorre entre novembro e fevereiro.

Segundo o Portal de Saúde, as pessoas que devem ser vacinadas contra a gripe são as que têm um risco superior de ter complicações depois da doença:       



Pode ser difícil por vezes fazer a distinção entre uma Gripe e uma Constipação apenas pelos sintomas. No entanto, em geral: os sintomas da Gripe duram mais e podem estar associados a febre, tremores e dores musculares enquanto que, os sintomas da Constipação tendem a durar por um período mais curto de tempo e geralmente apenas envolvem corrimento nasal e febre ligeira. Por outro lado, os sintomas e sinais da constipação surgem de forma gradual, enquanto, na gripe o inicio é súbito. 





Os antibióticos atuam nas bactérias e não nas infeções provocadas por vírus - gripes e constipações – não devendo, portanto, serem tomados nestas situações!

Se tiveres dúvidas, contacta o SNS24: 808 24 24 24 ou a tua Equipa de Saúde. 
                                                                         
                                                                  Proteje-te!



Bibliografia:


https://www.dgs.pt/paginas-de-sistema/saude-de-a-a-z/gripe/perguntas-e-respostas.aspx

segunda-feira, 14 de setembro de 2026

Estudar à noite…vale a pena?

O corpo humano está sujeito a dois ciclos biológicos que interagem com os comportamentos sociais: o ritmo circadiano e o relógio biológico.

Cada pessoa possui ritmos circadianos diferentes e, assim, há aquelas que são mais ativas à noite e outras, de manhã.



O fato de existir pessoas que costumam estudar de madrugada não quer dizer que seja saudável. 

Podes pensar: “Se tenho que dormir sete horas por dia, vou dividi-las e dormir um pouco à tarde”. O corpo não funciona assim. Durante as horas de sono profundo a glândula pineal liberta a melatonina, hormona essencial para a regulação de diversos processos biológicos. 

Ela está diretamente relacionada com o equilibro dos intervalos regulares entre o claro e o escuro. Portanto, tentar recuperar as horas de sono noturno durante o dia não é uma estratégia efetiva. Ficar por longos períodos sem dormir também pode ser prejudicial.

Pesquisas demonstram que a supressão do sono também influencia negativamente na produção de neurónios. A situação é tão grave que, mesmo após normalizar a rotina de sono, o corpo ainda pode levar duas semanas para voltar aos níveis normais de produção.
















Neste contexto, é necessário ter uma enorme prudência na criação de espaços para estudo com horários noturnos alargados, de modo a não prejudicar estudantes quando o objetivo a priori é fornecer uma ajuda suplementar.


Estudar de madrugada só é prejudicial para a tua saúde se não estiveres a dormir o suficiente! Independentemente de seres   uma pessoa “noturna” ou “diurna”, TENS de priorizar as tuas horas de sono sempre!

Um sono reparador é determinante do bom funcionamento diurno, da saúde e do bem-estar geral. Para que haja um sono reparador, é necessário garantir três condições: uma adequada duração do sono, uma boa qualidade do sono e um momento em que o sono ocorre, igualmente, adequado.

Ter uma noite de sono profundo e reparador pode beneficiar a memória, o que é essencial para alcançar um bom desempenho nos estudos!!





































Webgrafia:

 https://www.apsono.com/pt/noticias/noticias-do-sono/24-noticias/noticias-do-sono/89-estudar-a-noite-e-efeitos-na-saude



quarta-feira, 9 de setembro de 2026

Maluquinhos...?
























Artigo elaborado por Gisela Bento - Aluna do 4º ano de Licenciatura em Enfermagem da Escola Superior de Saúde de Viseu, sob a orientação dos Enfermeiros da UCC Grei de Águeda







terça-feira, 28 de julho de 2026

sexta-feira, 24 de julho de 2026

Avós e Netos: Diferenças que Afastam ou Aproximam?

 











Webgrafia:

https://www.apre-associacaocivica.pt/avos-e-netos-um-abraco-intergeracional/


Artigo elaborado por Enf.ª Conceição Coimbra - Enfermeira da UCC Grei de Águeda





segunda-feira, 20 de julho de 2026

Amizades Saudáveis vs Tóxicas

 





























Webgrafia:

https://www.conversarcomadolescente.com.br/post/estrat%C3%A9gias-para-fazer-amizades-na-adolesc%C3%AAncia

https://escolasaudavelmente.pt/alunos/adolescentes/amigos/pressao-dos-amigos

https://www.fcm.unicamp.br/adolescentes/aprenda/amizade.html

https://simplyflow.pt/como-identificar-uma-amizade-toxica/


Artigo elaborado por Enf.ª Conceição Coimbra - Enfermeira UCC Grei de Águeda




terça-feira, 2 de junho de 2026

Respeito, Limites e Empatia - Guia para arrasar na Escola!

 






































Webgrafia:

https://www.asbeiras.pt/liberdade-respeito-e-empatia-o-que-se-constroi-na-infancia-molda-a-sociedade/

https://www.ippc.pt/limites-nas-criancas-qual-a-melhor-abordagem-para-uma-infancia-e-vida-adulta-mais-saudavel/

https://repositorio.ulisboa.pt/bitstreams/d8e252ff-3ea7-42cf-9953-c6d8e476153e/download


Artigo elaborado por Enf.ª Conceição Coimbra - Enfermeira da UCC Grei de Águeda




terça-feira, 19 de maio de 2026

Dia Nacional de Luta contra a Obesidade

 

Em Portugal, o dia 23 de maio é assinalado como o Dia Nacional de Luta Contra a Obesidade.

A obesidade é uma doença que se caracteriza por um excesso de gordura corporal. Trata-se de uma doença crónica, o que significa que dura muito tempo e pode mesmo ser para a vida toda. Como outras doenças crónicas, a obesidade pode ser estabilizada durante algum tempo e ter períodos de agravamento (crises), o que exige monitorização regular.

A obesidade tem como causa vários fatores que se combinam: os nossos genes (o que herdamos da família), os nossos hábitos (como comemos e nos mexemos), o ambiente à nossa volta e até questões sociais.

Quando alguém tem obesidade, o risco de desenvolver outras doenças aumenta.

Nos mais novos, a situação também é preocupante. Em 2022, quase 1 em cada 3 crianças entre os 6 e os 8 anos tinha excesso de peso, e uma parte dessas crianças já vivia com obesidade. Isto mostra que é um problema importante desde cedo.

Além disso, ao longo dos anos, o impacto do excesso de peso tem aumentado. Entre 2000 e 2021:

  • as mortes relacionadas com o excesso de peso aumentaram
  • e também aumentaram os anos de vida vividos com problemas de saúde (perda de anos de vida saudáveis)

Atualmente, o excesso de peso está ligado a uma parte significativa das mortes e doenças em Portugal.

Como medir a obesidade?

Para avaliar a obesidade é preciso saber o peso e a estatura. A medição do peso deve ser realizada com a pessoa descalça e em roupa interior, preferencialmente de manhã, depois de ir à casa de banho. A relação entre peso (em quilogramas) e a estatura (em metros) permite obter o Índice de Massa Corporal (IMC). 








Em crianças e adolescentes, o valor de IMC deve ser posicionado na Tabela de Percentis como a que consta no Boletim de Saúde Infantil e Juvenil, para obter o estado nutricional.







Para além do cálculo do IMC, é útil avaliar o perímetro da cintura, pois é um indicador mais fiável da distribuição da gordura visceral e, por isso, um bom determinante do risco de doenças cardiovasculares.

A primeira linha no tratamento não cirúrgico da obesidade inclui 3 grandes pilares:

·         aprender a ter uma alimentação mais saudável, adaptada a cada pessoa;

·         praticar atividade física de forma regular e adequada à idade;

·         trabalhar a parte emocional e comportamental, para ajudar a manter hábitos saudáveis.

No caso das crianças e adolescentes, é muito importante que estas mudanças aconteçam com o apoio da família. Comer melhor, mexer mais e ter rotinas saudáveis é mais fácil quando todos em casa participam.

Em resumo:








Referências bibliográficas

Portugal. Ministério da Saúde. Direção-Geral da Saúde. PERCURSO DE CUIDADOS INTEGRADOS PARA A PESSOA COM OBESIDADE Lisboa: Direção-Geral da Saúde, (2025).

Portugal. Ministério da Saúde. Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge e outro. Guia de Avaliação do Estado Nutricional Infantil e Juvenil/ Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge. Direção-Geral da Saúde. Ana Rito, João Breda, Isabel do Carmo coords. Lisboa: INSA_IP, 2011.  

Artigo elaborado por Liliane Costa - Nutricionista Especialista em Nutrição Comunitária e Saúde Pública do Centro de Saúde de Águeda




quinta-feira, 14 de maio de 2026

O importante é a FAMÍLIA

 



















































































WEBGRAFIA:

https://flucianofeijao.com.br/flf/wpcontent/uploads/2022/10/viii_ini_cient/JOVEM_ADULTO_E_OS_CONFLITOS_FAMILIARES_O_IMPACTO_DAS_RELACOES_PARA_O_DESENVOLVIMENTO_DO_SEXTO_ESTAGIO_DE_ERIK_ERIKSON.pdf

https://www.mgfamiliar.net/wp-content/uploads/tipos-de-familia.pdf

https://www.ordemenfermeiros.pt/media/9244/29-set-2018.pdf


Artigo elaborado pela Enf.ª Conceição Coimbra - Enf.ª UCC Grei de Águeda